21 ноября, в рамках клуба «Логоша», прошла встреча учителей-логопедов и педагогов, работающих с детьми с ОВЗ. Тема данного мероприятия звучала следующим образом: «Этот маленький дружок-твой весёлый язычок».
Учителя-логопеды в лице Просековой А. А. и Тимофеевой А. А. рассказали педагогам об артикуляционной гимнастике, ее видах и приёмов проведения. Артикуляционная гимнастика необходима как утренняя зарядка: она усиливает кровообращение, развивает гибкость органов речевого аппарата, укрепляет мышцы лица. Чтобы ребёнок правильно произносил звуки, его губы и язык должны быть сильными, а движения точными.
На практикум мы рассмотрели и выполнили некоторые артикуляционные упражнения с педагогами.

Для разнообразия выполнения упражнения нами была представлена «вкусная артикуляционная гимнастика». Это артикуляционная гимнастика, выполняемая при взаимодействии с съедобные атрибутом (сушка, соломинка).
В работе логопеда часто используются элементы биоэнергопластики. Мы рассмотрели понятие и поиграли в игры с языком и руками. Биоэнергопластика — это соединение движений органов артикуляционного аппарата с движениями кистей и пальцев рук. В логопедической практике существенную роль играет развитие у детей кинестетических ощущений органов артикуляции, позволяющих почувствовать различные положения органов артикуляцио. Биоэнергопластика оптимизирует психологическую базу речи, улучшает моторные возможности ребенка по всем параметрам, способствует коррекции звукопроизношения, фонематических процессов.

На нашей встрече была организована выставка логопедических пособий, картотеки игр и упражнений для развития артикуляционной моторики. Мы постарались сделать так, чтобы все материалы были интересными, красочными и полезными для детей. Педагоги могут использовать данные материалы в своей работе.

Информацию подготовили учителя-логопеды Просекова А. А. и Тимофеева А. А.