В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимается воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные и взвешенные решения в будущем.

Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни.

Так, играя в дидактические игры ребята знакомятся с монетами; через сюжетно-ролевую игру «Я – юный покупатель» узнают, что у товара есть срок годности, который указан на основном носителе информации о товаре – этикетке, а также знакомятся с ассортиментом некоторых продовольственных и промышленных товаров; складывая пазлы знакомятся с банковской картой и постигают азы экономики, обсуждая вопрос: «Зачем нужна копилка?»