Профилактика детского травматизма в дошкольном образовательном учреждении  — очень важная и первоочередная  проблема, решение которой требует усилий родителей, медиков, сотрудников учреждения.

Воспитатели, медицинские работники, родители, общественность должны быть едины в своем стремлении окружить ребенка заботой и вниманием, вырастить его крепким, здоровым, уберечь от беды.

Основная «вакцина» против травматизма — правильное воспитание, оно всецело зависит от воспитателей и родителей. В воспитании мелочей не бывает. Что усвоено в детстве, впоследствии становится привычкой. Эти общеизвестные истины являются непреложными и в профилактике детского травматизма в ДОУ.

Профилактика травматизма у детей в нашем учреждении идет в двух направлениях:

 ● обучение детей правилам безопасного поведения;

 ● устранение травмоопасных ситуаций.

Для того чтобы воспитательный процесс был эффективным, давал положительные результаты, в детском учреждении создаются благоприятные санитарно-гигиенические условия и обеспечивается заботливый уход за дошкольниками. Также в дошкольном учреждении все больше внимания уделяется формированию основ безопасности у детей: ознакомлению с правилами безопасного поведения, формированию опыта  безопасного поведения в различных ситуациях, умению оценивать собственные возможности по преодолению опасности, выработке привычки соблюдать меры предосторожности.

Формирование навыков и умений безопасного поведения дошкольников в нашем учреждении осуществляется через игровую деятельность. Педагоги осознают, главное – это предвидеть, научить, уберечь. Работа с дошкольниками проводится с использованием различных форм:

1. Организованная образовательная деятельность: ознакомление с окружающим миром, развития речи, творческая деятельность (рисование, лепка, конструирование, ручной труд, аппликация). Занятия проводятся в форме живой беседы с использованием наглядности.

2. Беседы («Осторожно «Дорога»», «Внимание – Переходим улицу», «Игры во дворе», «Откуда может прийти беда»).

3. Целевые прогулки

4. Экскурсии

5. Встречи с интересными людьми (в т.ч., с мед. работниками, сотрудниками ГИБДД, пожарными).

6. Игры (дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные)

7. Праздники и досуги, развлечения, викторины.

8. Конкурсы, акции.

9. Просмотр диафильмов, мультфильмов; прослушивание аудиозаписей.

Круг проблем, связанных с безопасностью ребенка, невозможно решить только в рамках детского сада. Именно предметы домашнего обихода, бытовые ситуации могут стать причиной несчастных случаев. В этой связи необходим тесный контакт с родителями, которые должны стать активными участниками процесса формирования у дошкольников навыков безопасного поведения. Ведь родители для детей всегда являются авторитетом и примером для подражания.

Конечно, от всех ситуаций не застрахуешься, но сделать то, что в наших силах, чтобы обезопасить детей, мы обязаны.